广州街头在树干上结果实的树叫什么?(附图)
估计:这就是著名的热带野生水果——木奶果.木奶果为大戟科常绿乔木,高可达12米,胸径60厘米,不仅产量丰富,而且是热带地区典型的老茎生花、老茎结果树种.果肉通常分为三瓣,偶有二瓣或四瓣,所以在西双版纳地区也常常被人们称为“三丫果”. 木奶果分布于广东、海南、云南等省区,越南也有,生于山谷坡林中.
木乃果树黄淮之间能栽种吗?
不适合,分布于印度、马来西亚、泰国及中国云南、海南等,是热带雨林植物代表种类之一. 木奶果的生长对土壤的要求不是很严格,在一般的土壤中都可生长,但是以土层深厚、排水良好的微酸性土壤为宜,要求通风条件好,喜阴耐旱、喜光耐阴、抗逆性较强,是热带雨林典型的中下层森林树种. 木奶果在中国多以野生状态分布于低、中海拔的山谷、山坡林地,尚未大面积人工栽培. 广西、广东、海南、云南一般零星栽培在庭园供观赏、鲜食和药用.
木奶果和龙宫果有什么区别
木奶果和龙宫果有什么区别
木奶果
木奶果（学名：Baccaurea ramiflora Lour）：大戟科木奶果属常绿乔木，高可达15米，胸径达60厘米；叶片纸质，倒卵状长圆形、倒披针形或长圆形，上面绿色，下面黄绿色，无毛；侧脉上面扁平，下面凸起；花小，雌雄异株，无花瓣；总状圆锥花序腋生或茎生，苞片卵形或卵状披针形，棕黄色；萼片长圆状披针形，浆果状蒴果卵状或近圆球状，种子扁椭圆形或近圆形，3-4月开花，6-10月结果。
分布于印度、马来西亚、泰国及中国云南、海南等，是热带雨林植物代表种类之一。木奶果树体优美，果实美味，是集观赏、食用、药用为一体的多用途树种，也是一种经济价值开发潜力极高的植物。
龙功果
名龙宫果、香果、佛头果，一种生长在泰国南部湿热地区的水果。龙宫成串生长，小圆球状，果皮淡黄。外形似微型番薯，果肉似微型山竹，气味与龙眼相似剥皮即食，果肉浊白，味道醇美，甜中微酸，口感有点像荔枝，但果肉更有质感一些，水分更多，酸甜可口，据说是泰国王妃最爱的水果。这龙宫果有不同品种，我都吃过，有的酸得很难吃，有的很甜，买时要小心。龙宫果大家可能都觉得很稀奇，很像枇杷的样子，所以也被人们称作“泰国枇杷”，它的果皮比较厚，揭开果皮是白色的果肉，果肉汁多味甜、清香沁人，但是果核特苦。当地人因此将它称“爱情果”，意思是它与爱情的感觉很相似，先有神秘的外表包裹，当爱情发生时同样有甜蜜、沁人心脾的感受，而当爱情消逝时，也会有苦不堪言的感觉。这种水果不容易保鲜，因此多半只能在当地品
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EPEO工程是什么？
大中专毕业生海外就业促进工程工程简介
大中专毕业生海外就业促进工程【诞生背景】
教育部部长袁贵仁在2010年全国普通高校毕业生就业工作视频会议上直言：国际金融危机对我国就业的不利影响还没有消除，如果说2009年是我国经济最困难的一年，2010年可能是最复杂的一年，整个宏观层面就业形势就很严峻。那么，2010年的毕业生人数630万，再加上往届没有实现就业的，需要就业的毕业生数量之大可想而知。
1、目前国内毕业生就业形势分析
（1）据人力资源和社会保障部部长尹蔚民介绍，截至2009年7月1日，全国大学毕业生的就业率是68%，与08年的就业情况相比基本持平。09年的大学毕业生是611万，比08年增加了54万，意味着09年又有近200万大学毕业生没有就业。
（2）据中国劳动力市场信息网监测中心发布的最新分析报告对全国102个城市就业市场的分析，09年三季度，在新成长失业青年中应届高校毕业生占42.2%，说明高校毕业生的失业比例明显高于中等教育学历的毕业生。
2、2010年高校毕业生的就业现状
● 2010年大学生就业形势严峻毕业生将达630余万
2010年应届毕业生的就业招聘已提前启动，金融危机的影响持续，明年的就业压力仍然巨大。预计我国高校毕业生人数还将逐年递增，到2010年将达到700万左右。将如何解决这些技术劳动力的就业？
● 国内大学毕业生就业形势仍不乐观两成大学生期薪仅两千
据智联招聘简历库数据，应届毕业生对期望薪酬产生了如下的变化：1000—2000元之间的比例从去年10月开始比例从19.80%跃升为20.31%，此后比例一路攀升，然而，才市行情飙升，并没有给求职者带来暂时的心理安慰，智联招聘的统计数据显示，大学生期望薪酬降至冰点，两成大学生期望薪酬仅为1000—2000元/月。
（1）高校毕业生就业形势十分严峻，新成长失业青年中高校毕业生占半壁江山
（2）低学历供不应求，高学历供大于求――这点说明大学应试教育不能满足就业市场的实际需求，反倒加剧了就业形势的严重性；
（3）劳动力市场对劳动力素质要求也更高，用人需求的需求很难得到满足，
（4）低层次岗位供大于求，技术和创新要求较高的岗位人才极度缺乏！
3、“蚁族”群体在劳碌奔波中寻求改变
“蚁族”，大学毕业生聚居群体，被称为继农民、农民工、下岗工人之后出现在中国的又一群体。之所以把这个群体形象地称为“蚁族”，是因为该群体和蚂蚁有诸多类似的特点：高智、弱小、群居。据统计，仅北京一地就有至少10万“蚁族”。上海、广州、西安、重庆等各大城市都有大量“蚁族”，在全国有上百万的规模。
不同的统计资料都表明，“京、沪、穗、深”曾一度是大学生就业的首选之地，大连、厦门等二线沿海发达城市次之。如今，在大城市生活持续增长的各种压力却使“事情正在起变化”：一部分大学生开始理性地反思这种“唯大城市是从”的就业观念，并且反其道而行之——回流中小城市。
同时，他们也有更多的选择……
4、美国大学毕业生就业状况扫描
美国大学毕业生找工作时薪水多少是一个很关键的考量。根据调查，2009年工程专业本科毕业生的起始年薪约在5万8000美元，会计专业本科毕业生的起始年薪是4万8377美元。
美国大学和雇主协会4月份公布的2009年应届毕业生的平均起薪报告显示。2009年应届毕业生的平均起薪是4万8515美元，比2008年的平均起薪4万9624美元下降了2.2%。工程科系毕业生起薪依旧上涨，涨幅为2.3%。化学工程专业的毕业生起薪涨幅最大，平均上涨2.8%，达到6万5403美元。计算机工程专业毕业生的起薪上涨1.8%，年薪为6万1017美元。民用工程的毕业生起薪上涨1.7%，为5万1793美元。机械工程专业毕业生的起薪上涨1.6%，为5万8749美元。过去几年一直热门的计算机科学专业，2009年毕业生的平均起薪下降了3.6%，为5万7693美元。造成计算机专业毕业生起薪下降的主要原因是公司对电脑软件开发和设计人员需求量减少。
……
这些情况向我们的教育部门和教育体制提出了严峻的挑战，也向我们国家提出了加快教育服务业创新体系建设和改革的要求
国家对大学生就业问题非常重视，明确提出：就业是民生之本，做好大中专学生实习与就业工作，是“加快推进以改善民生为重点的社会建设”的具体体现，是构建社会主义和谐社会的重要内容。
大中专毕业生海外就业促进工程【组织架构】
1、主办机构：大中专毕业生海外就业促进工程 （项目办公室） EPEO
Employment Promotion Engineering of Overseas for College Students
2、联办机构： 美国国际教育&就业服务中心（中国办公室） AIEESC
American International Education & Employment Service Centre (China Office)
美国邮轮和酒店全球雇员协理中心（中国项目办公室）
Associate Centre for worldwide employees of American Cruises and hotels
3、官方指导：中国教育网（www.edu.cn）【教育部直属】
中国教育在线（www.eol.cn）【教育部直属、中国教育信息官方发布机构】
山东及部分省大中专毕业生就业指导中心（www.sdbys.cn）【省人事厅直属】
4、教育认证机构：美国国际教育&就业服务中心（美方认证）
American International Education & Employment Service Centre
中国教育发展战略学会（外方认证）
5、教育辅助机构：中央财经大学继续教育学院
Central University of Finance and Economics
北京师范大学继续教育学院
Beijing Normal University
大中专毕业生海外就业促进工程【就业国家及行业】
国家分布：美国、加拿大、英国、欧盟、澳洲、新加坡东南亚、日韩、阿联酋、迪拜等（全球70%的发达国家及地区）
行业分布：
1、IT软硬件
2、销售及客服类
3、生产运营物流类
4、生物制药医疗护
5、广告市场艺术
6、建筑房地产类
7、人事行政管理类
8、咨询教育类
9、服务行业类（旅游、酒店、邮轮、百货、航空、家政等）
10、翻译类
11、农林牧渔类等
12、……
几乎涵盖了大中专毕业生从事行业的70%
大中专毕业生海外就业促进工程【涵盖职业范围】
1、计算机/互联网/通讯/电子：
计算机软件（开发）、计算机服务（系统、数据库、维修）、互联网开发及应用、电子/电器/半导体/仪器仪表（技术工、操作工）
2、销售/客服/技术支持：
销售人员、销售行政及商务、客服及技术支持（话务员）
3、生产-营运-采购-物流：
生产-营运（技术工人）、质量-安全管理、工程-机械-能源、汽车（司机）、技工、仓储-物流
4、生物-制药-医疗-护理：
医疗-护理（护士、住家保姆）
5、广告-市场-媒体-艺术：
艺术-设计（设计人员、摄影师等）
6、建筑-房地产：
建筑工程（建筑工人）、房地产、物业管理
7、人事-行政-高级管理：
高级管理、行政-后勤、
8、咨询-法律-教育-科研：
教师（对外汉语）、培训、科研人
9、服务业：
餐饮-娱乐（餐饮、酒吧、KTV等）、酒店-旅游（客房、清洁、厨房、导游等）、美容-健身-体育、百货-连锁-零售服务（售货员）、快速消费品（食品、饮料、化妆品）、交通运输服务（空姐）、保安-家政-其他服务、
10、翻译-其他：
翻译、在校学生、储备干部-培训-实习生、农林牧渔（采摘工、伐木工、渔夫、切肉工等）
大中专毕业生海外就业促进工程【项目使命】
为人生启航搭建平台，塑造理想，实现梦想！
人生核聚变的开始！
大中专毕业生海外就业促进工程【项目目的】
实现国际间教育与就业资源的平衡与和谐发展
大中专毕业生海外就业促进工程【项目价值】
国内大中专毕业生人生价值的最大化提升，一个实现命运转折的机会！
大中专毕业生海外就业促进工程【项目办公室联系方式】
EPEO官方网站：WWW.EPEO.ORG
毕业生申请邮箱：VIPAPPLY@163.COM
项目办公室邮箱：EPEOOFFICE@163.COM
项目办公室电话：010-57110610 57110612
项目办公室传真：010-57110612
项目办公室地址：中国.北京.朝阳区日坛路6号新族大厦B-F5（使馆区）
乘车路线：
公交路线：1、9、43、120、126、639、666、673、728、802等路线日坛路站
地铁路线：地铁1号线、地铁2号线建国门站B出口东行100米
电缆型号DJVPV和DJYPV有什么区别吗?这两种型号的电缆适用范围是什么?
1 DJYPV 聚乙烯绝缘聚氯乙烯护套铜丝编织屏蔽计算机电缆 DJ:计算机电缆 Y:聚乙烯绝缘 P:铜丝编织屏蔽 V:聚氯乙烯护套. 2 DJVPV聚氯乙烯绝缘及护套铜丝编织屏蔽计算机电缆 DJ:计算机电缆 V:聚氯乙烯绝缘 P:铜丝编织屏蔽 V:聚氯乙烯护套. 一个是聚乙烯绝缘,一个是聚氯乙烯绝缘. 使用范围相差并不太大.
卜留克是什么
卜留克也称布留克，是俄罗斯语的音译，意为美味佳肴。 布留克 Brassica napobrassica 属种： Brassica napobrassica 属名： 芸苔属 Brassica 科名： 十字花科 Cruciferae 属种名定名： Brassica napobrassica (L.) Mill. [ 形态特征与分布 ] 布留克 Brassica napobrassica (L.) Mill. 一、二年生草本，植株灰蓝绿色，被白粉，地下具有大的卵形或纺锤状肉质可食的块根，块根顶端常有多叶的或有叶痕的长颈。下部两侧各有一条纵沟，从纵沟生多数须根（侧根）。抽苔后茎高1.3-1.5米，粗2-3厘米，有圆棱，中部和上部多分枝。叶互生，基生叶及茎下部叶有长柄，柄长达30厘米；叶片广椭圆形，长达35厘米，灰蓝绿色，无毛，大头羽裂，顶裂片广卵形或椭圆形，长达28厘米，宽达25厘米，边缘有不整齐微凸的波状牙齿，基部有3-5（7）个侧裂片；茎上部叶向上渐小，叶柄亦愈短，近上部叶无柄，叶片亦狭，长圆形，基部扩展呈耳状抱茎。总状花序顶生或腋生，开花时花高出花蕾，花梗在花期稍斜向开展，长达4厘米，果期水平开展，长达6厘米；花黄色，直径（1.5）1.7-2厘米；萼片花期开展，披针形，淡黄绿色；花瓣长约1.2厘米，瓣片广倒卵形或近圆形，具爪，瓣片的瓣爪稍短；子房无毛。长角果细圆柱状，两侧稍压扁，长4.5-6厘米，宽约5毫米，喙长1-1.5厘米，子叶纵折。 主要栽培于东北北部地区，全国其它一些省份亦常有分布。欧美各国亦多栽培。 用途：布留克于东北北部器量栽培，利用其块根作蔬菜，可盐腌或酱渍作咸菜，很脆，供食用，又可炒食或煮食，亦可生食。 布留克的块根大，无辣叶，与芥菜不同，另外叶呈灰蓝绿色，顶裂片特大，抽苔后茎上部叶基部抱茎等特征，易与芥菜区别
设A={x|x² – 3x+2≥0},B={x|x≥a},若A∪B=R,则a的取值范围是
解答如下:解A集合得,A = {x| x ≥ 2 或者 x ≤ 1} 因为A∪B = R 所以B中应该存在A中没有的部分,为(1,2)这个区间 用数轴表示,可以看出a的取值范围为a ≤ 1
人是一个导电体是因为当人的双脚站立形成了一个回合电路,那当人单脚站立,还会导电吗?
首先,是闭合回路,不是“回合电路”当架空线路的一根带电导线断落在地上时,落地点与带电导线的电势相同,电流就会从导线的落地点向大地流散,于是地面上以导线落地点为中心,形成了一个电势分布区域,离落地点越远,电流越分散,地面电势也越低.人双脚站立不动时也不会有电流通过人体或理解成通过的电流微乎其微,但当走动时就危险了!跨步电压,就是指电器设备发生接地故障时,在接地电流入地点周围电位分布区行走的人,其两脚之间的电压.一旦误入跨步电压区,应迈小步,双脚不要同时落地,最好一只脚跳走,朝接地点相反的地区走,逐步离开跨步电压区. 单脚还会导电,因为人是导体,导电性是导体的一个性质,但单脚站立时不会有电流通过,也就是没有危险
已知a,b,c在数轴上的位置如图所示: 化简:√a² – |b – a|++√(a – c)²+|b+c|
解:b