简述荷叶圆圆中教法与学法是如何结合的
《荷叶圆圆》是义务教育人教版小学语文一年级下册第四单元第14课。这是一篇轻快活泼的散文诗，诗中运用比喻和拟人的手法，描写了圆圆的、绿绿的荷叶。它运用比喻的手法形象地写出了荷叶是小水珠的摇篮，是小蜻蜓的停机坪，是小青蛙的歌台，是小鱼儿的凉伞。形象地让我们感受到了荷塘童趣的夏天，让我们欣赏到了生机勃勃的荷叶，更让我们体味到了小水珠、小蜻蜓、小青蛙和小鱼儿对荷叶的喜爱以及他们快乐的心情。课文语言活泼清新，充满童真童趣，特别利于启迪学生的智慧，丰富他们的内心体验，激发他们的想象。
教学目标 根据以上我对教材的认识和分析，结合本阶段识字、阅读的重点，针对低年级学生的年龄特征，我把本篇课文的教学目标确定为： 1、知识与能力：认识“荷、珠”等12个生字，会写“是、美”等6个字。有感情地朗读课文，能根据生活实际，初步了解文中词句的意思，在阅读中积累语言。 2、过程与方法：??通过自主学习，借助拼音正确、流利、有感情地朗读课文。??通过表演读、小组交流合作学习，达到能够背诵课文的目的。 3、情感、态度、价值观：让学生感受夏天的美好，激发对大自然的热爱，从而树立保护环境的意识。
圆圆的荷叶像什么
《荷叶圆圆》是人教版小学语文一年级下册(2017版)第六单元第13课的课文[1-2] ,这篇课文是一篇散文诗,作者是胡木仁[2-3] .诗中描写了圆圆的、绿绿的荷叶.荷叶是小水珠的摇篮;是小蜻蜓的停机坪;是小青蛙的歌台;是小鱼儿的凉伞……整篇课文洋溢着童真、童趣.有利于启迪学生的智慧,激发他们的想像.
一年级如何用荷叶圆圆像什么写话
荷叶圆圆,就像一个绿绿的大圆盘.
照样子写句子例如清清的泉水
1、香蕉弯弯的黄黄的，小露珠圆圆的透透的。
2、竹子瘦瘦的高高的，小蚂蚁黑黑的慢慢的。
3、梅花香香的红红的，小雪花白白的凉凉的。
4、玫瑰尖尖的刺刺的，小蝴蝶飘飘的美美的。
5、天空蓝蓝的高高的，小鸟儿欢欢的喜喜的。
6、大海深深的广广的，小海豚静静地谧谧的。
7、树林密密的茂茂的，小松鼠肥肥的胖胖的。
8、春风暖暖的轻轻的，泉水清清的凉凉的。
9、桔子圆圆的黄黄的，花儿香香的红红的。
10、荷花粉粉的艳艳的，荷藕嫩嫩的粉粉的。
扩展资料：
片段运用比拟的手法
《荷叶圆圆》是人教版小学语文一年级下册第四单元第14课的课文，这篇课文是一篇散文诗。诗中描写了圆圆的、绿绿的荷叶。荷叶是小水珠的摇篮；是小蜻蜓的停机坪；是小青蛙的歌台；是小鱼儿的凉伞……整篇课文洋溢着童真、童趣。有利于启迪学生的智慧，激发他们的想像。
小水珠说：“荷叶是我的摇蓝。”小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。
小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。”小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。
小青蛙说：“荷叶是我的歌台。”小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。
小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很美的水花。
荷叶圆圆,油菜花什么什么
荷叶圆圆的,绿绿的. 小水珠说:“荷叶是我的摇蓝.”小水珠躺在荷叶上,眨着亮晶晶的眼睛. 小蜻蜓说:“荷叶是我的停机坪.”小蜻蜓立在荷叶上,透明的翅膀. 小青蛙说:“荷叶是我的歌台.”小青蛙蹲在荷叶上,呱呱地放声歌唱. 小鱼儿说:“荷叶是我的凉伞.”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去,捧起一朵朵很美很美的水花.
荷叶圆圆又 又 造句子?
荷叶圆圆,又清又碧 荷叶圆圆,又婀娜又清丽 荷叶圆圆,又谦虚的衬托荷花,又无私的给蜻蜓挡雨