大青树下的小学讲了什么?
大青树下的小学讲了来自于各族各民族的小学生在这里快乐上学的故事
大青树下的小学上课了，你是怎样学习的？下课了，你又是怎样做游戏的？仿照课文第二三自然段写一写？？？
写作思路：将自己上课学习，下课玩耍做游戏的情景详细地描述出来，把自己在学校的感受和体会写出来，将同学们的热情也描述出来等等。
正文：
清晨，从天桥上，从马路上，从高楼大厦里，走来了一群小学生。他们向在教室屋檐上的燕子打招呼，向灌木丛握手，向和蔼可亲的校长问好。
“叮叮当当，叮当叮当！”上课铃响了，同学们三步两步冲进教室，争先恐后的翻开课本，开始朗读课文。姚老师披着黑色瀑布似的长发走到讲台上，微笑着开始讲课。她讲的课精彩极了，大家都专心听着。
“叮咚叮咚，叮叮咚咚！”下课铃敲响了。同学们像关在笼子里被释放的小鸟，快乐地冲出教室。有的跳绳，有的踢毽子，有的砸沙包，热闹极了！
“当当当！叮咚当！”饭铃响了，大家抓起盘子，跑到讲桌上，盛了一大盘饭，回到座位上。大家看见了饭就像大灰狼看见了小绵羊一样，狼吞虎咽的吃着，不一会儿便把盘里的饭一扫而光了。
“叮咚，叮咚，当当，当当！”放学了，大家排着队伍，迈着整齐的步伐，走向了学校的大门。大家都很高兴，蹦蹦跳跳跟着爸爸妈妈回家了。
这就是我们的小学，高新路上一所美丽的小学。美若天仙的姚老师，整齐的教学楼，翠绿的草坪，叽叽喳喳放声歌唱的小鸟，还有朗朗的读书声，在我们美丽的校园里回荡……
人教版小学三年级语文大青树下的小学然后我好像看到了什么
看到了美丽的学校，绿树成荫的学校，流连忘返的学校。
《大青树下的小学》描写了小学生欢乐幸福的学校生活，它体现了我国各族儿童之间的友爱和团结。
《大青树下的小学》是一篇抒情散文，通过描写西南边疆的一所民族小学，反映了孩子们幸福的学习生活，体现了祖国各民族之间的友爱和团结。
原文：
早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。大家穿戴不同，语言不同，来到学校，都成了好朋友。那鲜艳的民族服装，把学校打扮得更加绚丽多彩。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。
上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是跑来了几只猴子。这些山林里的朋友是那样好奇地听着同学们读课文。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。
扩展资料：
《大青树下的小学》出自于人教新课标版小学三年级上学期第一组第1篇课文。课文紧紧围绕一个“情”字行文，内容与文题相互呼应，浑然一体。
片断赏析：
第1自然段：写民族小学的学生在上学的路上和来到学校时的情景。
第2自然段：铃声响了，我们的民族小学开始上课了。
第3自然段：讲孩子们课上认真读书，课下尽情玩耍、游戏的学习生活。本段赞美了民族小学的学生课上认真读书，课下尽情玩耍、游戏的情景。这个自然段在写了学生活动的同时，还写了许多的小动物。
第4自然段：讲民族小学的确是一所令人难以忘怀的学校。这段用“这就是我们的民族小学”点题，直接抒发了自豪之情。写铜钟和凤尾竹的影子，使人联想到钟声悠悠不绝和影子绵绵索绕，自然就会对民族小学产生一种难忘和怀念的情感。
山狸忘记了什么?大青树下的小学.
山狸忘记了搜集野果和食物,被教室里小朋友们朗朗的读书声给吸引住了.他们好奇又羡慕,希望自己也能化身为人,走进教室,和大家一起天天向上.
《大青树下的小学》中描写鸟儿、蝴蝶 什么什么和什么,十分动听,突出了同学们
描写鸟儿、蝴蝶唱歌跳舞突出了各民族的小学生团结向上、热爱生活的倩景。
《大青树下的小学》是吴然写作的散文 ，又名《我们的民族小学》 ，通过描写边疆的一所小学，反映了孩子们的学习生活，体现了祖国各民族之间的友爱和团结。
课文先写上学的路上和来到学校时的情景；再写课上和课下，最后以自豪的感情点题。
扩展资料
大青树下的小学的特点是：这是一座美丽的学校，这是一座团结的学校，这里的生活幸福美好。
《大青树下的小学》是部编版小学三年级上册中的一篇课文，描写了一所边疆小学欢乐祥和的校园生活，体现了我国各民族儿童之间的友爱和团结。
课文按上学的路上、来到学校、上课、下课、文末点题为顺序描写，充分体现了学校的美丽、团结和充满欢乐，一个“情”字贯穿全文。
《大青树下的小学》这就是我们可爱的小学，一所边疆的小学，例句，可以怎么例？
例句：
1、这就是我们伟大的妈妈，一个全心全意宠爱子女的妈妈。
2、这就是我美丽的家乡，一个人让我日思夜想的地方。
3、这就是大家眼中的秋天，金灿灿一片美丽无比的秋天。
4、这就是现实的生活，让人不得不学会保护好自己的生活。
5、这就是我憨厚善良的爱人，一个一心护我周全的好爱人。
6、这就是我们和蔼可亲的爷爷，一个闲不住的七旬老爷爷。
7、这就是我们向往的大城市，一座满是车水马龙，钢筋水泥的城市。
8、这就是一望无垠的大草原，一处让人得以放松的大草原。
9、这就是我们明理和谐的小家，一个充满欢声笑语的小家。
10、这就是我每天工作的地方，一个维持我生计的地方。
11、这就是我们憧憬的冬天，白花花一片雪地的冬天。
12、这就是我们一直想要的结果吧，一个让大家都开心满意的结果。
《大青树下的小学》一一孩子们读书读得好听,把小动物都的引来了,这句话是错或者是对,x、√.
这些孩子一定是来自魔法学院,读书其实是在念咒,所以把小动物都引导过来了2333. 其实我觉得正常的话,孩子的读书声早就把动物们赶走了,这怎么可能都引来呢
1、用简洁的语言归纳短文的主要内容.
1,只有握到手时才能感觉到对方的温暖.2,学生除了看老师外只有看黑板了.3,从未拥有自然不同凡响.
大青树下的小学中这段话中哪句话让我们感觉到下课时很热闹用波浪线在文中画出?
《大青树下的小学》让我们感觉到下课时很热闹的句子: 下课了,大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏,招引来许多小鸟,连松鼠、山狸也赶来看热闹.
试着用一句简短的话概括这篇文章的内容.
写了一个妈妈对原本不聪明孩子的信任与鼓励,使他以之为动力,终于考上了名牌大学的故事