白桦课文四年级下册课堂笔记(白桦课文四年级下册课堂笔记图片)

四年级下册白桦课文里反复写白雪,是为什么?

四年级下册白桦课文里反复写白雪,是为什么?

我自我认为,白桦是俄罗斯的国树,白化代表着高尚纯洁,坚强,而白雪正好与他相同,也是洁白无瑕,而且也衬托出了,白桦在寒风中仍然,活的很好,长的很高大,体现出白桦的坚强,虽然在寒风中却也能顽强地活着

四年级下册白桦用一段话描写怎么描写?

四年级下册白桦用一段话描写怎么描写?

参考答案:一、画去:zàn chàng shàn fēi mén 二、圈出:渊 蕙 末 锈 改正:潇 穗 抹 绣 三、洁白 姗姗来迟 灿灿 晶亮 白雪 银色 示例:白桦披着晶亮的雪花,沐浴着姗姗来迟的朝霞,闪耀着银色的光华.这棵白桦给我留下的印象是挺拔、高洁、美丽.四、1.(1)朝夕相伴、极为亲密 (2)银霜 披 A2.(1)ABD (2)A3.闲游,安闲自在地步行 在天空中流淌 出现得比较晚

四年级下册语文第十一课白桦什么叫借物抒情?

四年级下册语文第十一课白桦什么叫借物抒情?

“借物抒情”就是写作者通过对某种事物(动物、植物、花草)的“形”进行形象具体的描绘,来表明自己的心志,展示自己的人生态度和对自然、人生的感悟、思考.《白桦》从多个角度描写白桦,表现了其高洁、挺拔之美,表达了诗人对白桦的喜爱、赞美之情.

四年级下册语文仿写白桦写风景?

在四年级下册的语文中有详细的描写.

四年级下册11课,白桦配套练习册第二题,请你也把这种事物当作人来写一写,要恰当地写出该事物的特点?

拟人修辞方法,就是把事物人格化,将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子.

四年级11课白桦缩句一层银色的光华膜在白雪嬉戏枝头上怎么写?

白桦四周徜徉着,姗姗来迟的朝霞,它向白雪皑皑的树枝,又抹一层银色的光华 青松四周徜徉着,悄悄光顾的浓雾,它把白雪皑皑的树挂,又加一层银色的光辉(树挂—冷热空气形成的白色结晶,厚厚的,很好看)

“流苏”在课文《白桦》里指什么?

是因为下着雪 有着这个画面 流苏是指脑海里形成的画面在回忆

白桦课文是什么结构?

白是独体字,桦是左右结构.